Chapter 77
son oeil au travail de chacun voir que tout sont justes, en remarquant
en particulier ces ardoises qui, du caractère des garçons, ayez besoin un
inspection plus prudente. Un professeur qui n'avait jamais essayé cette expérience
serait surpris à la rapidité avec laquelle le tel travail sera
exécuté par une classe après un petit entraînement.
Maintenant comment différent est ces deux méthodes dans leurs résultats réels! Dans le
cas dernier la classe entière est examinée entièrement. Dans le fondateur pas un
le membre seul de lui est. Laissez-moi ne soit pas compris pour recommander exactement
cette méthode d'apprendre orthographe comme le meilleur être adopté dans tout
cas. Je l'apporte seulement avancé comme une illustration de l'idée qui un
petite machinerie, une peu d'ingéniosité dans inventer des façons d'agir sur le
_whole_ plutôt que sur les individus, encouragera beaucoup le professeur
dessins.
Pour faciliter de tels plans, c'est très désirable que le
les classes devraient être formées à précision militaire et précision dans ceux-ci
manipulations. Ce que je signifie par ceci peut être illustré peut-être le mieux par
décrire un cas: il montrera, dans une autre branche, combien sera
gagné en suivant à la fois des nombres au lieu de sur chaque individuel dans
succession.
Imaginez, alors, qu'un professeur a demandé tous les élèves de son école qui
pourrait écrire à prendre leurs ardoises à l'heure pour un général
exercice. Dès que la première agitation d'ouvrir et fermer les bureaux
été partout, il a jeté un coup d'oeil la pièce, et a vu des lignes de la décision à travers
leurs ardoises, autres qui les essuient sur sur les deux côtés avec les éponges,
autres qui gribouillent, ou écrire, ou faire des chiffres.
"Tout ce", dit il, parler, cependant, avec un ton agréable et avec un
l'apparence agréable "qui a pris toute chose excepté ardoises peut augmenter."
Plusieurs, dans plusieurs parties de la pièce, se sont levés.