Chapter 7
n'est pas censurable.--Tardiveté; prévoyez le punir.--Helen
leçon.--Fermeté dans mesures unies avec douceur de manière.--Hypocrite
confession: scène dans une classe.--Cour.--Procès d'un cas.--Professeur
caractère personnel.--Le chemin d'élever le caractère du
emploi.--Six heures seulement être consacré à école.--La châtaigne
ronflement.--Scène dans le bois.--Dialoguez dans école.--Une expérience.--Séries
de leçons par écrit.--La correspondance.--Deux genres de
gestion.--Plan de rapports hebdomadaires.--L'exercice de l'achat.
--Exemple.--Artifices dans les récitations.--Restant notes de la résolution de
la conférence de professeur.--Sujets.--Plan et illustration de l'exercice.
--Introduction de musique.--Tabu.--Analyse mentale.--Scène dans une classe.
CHAPITRE IX.
LE PREMIER JOUR DE LE PROFESSEUR.
Embarras de jeunes professeurs dans en premier entrée sur leur
devoirs.--Information préliminaire être acquis envers le
école.--Visites aux parents.--Faisant connaissance avec le
savants.--Ouvrir l'école.--Mode de mettre les savants à travail sur
le premier jour.--Aucuns changements soudains être fait.--Mauvaise conduite.--Mode de
se débarrasser des cas de lui.--Conclusion.
LE PROFESSEUR.
CHAPITRE JE.
INTÉRÊT DANS APPRENDRE.
Un contrariety le plus singulier d'opinion prédomine dans la communauté dans
regardez au _pleasantness_ de l'affaire d'apprendre. Quelques professeurs
allez simplement à leur tâche journalière sur compulsion; ils le regardent comme
corvée intolérable. Autres aiment le travail: ils planent autour du
pièce d'école aussi long qu'ils peuvent, et ne cesse jamais de penser, et rarement à
parlez, de leurs main-d'oeuvre charmantes.
Malheureusement, il y a trop de la classe précédente, et le premier
objet qui, dans ce travail, j'essaierai d'accomplir, est montrer mon
lecteurs, surtout ce sur qui ont été habitué à apparence le
affaire d'apprendre comme un labeur las et sans coeur, comme il arrive cela
c'est, en tout cas, si agréable. L'esprit humain est toujours essentiellement