Chapter 68
importance, que je dois consacrer avant la fermeture un paragraphe à lui le
chapitre.
Laissez un professeur proposer à ses élèves, cérémonieusement, de son bureau, le plan
de propositions de l'écriture, par exemple, comme expliqué au-dessus, et obtient
son papier d'emballage, et l'a mis dans sa place, et ce qui serait le résultat?
Pourquoi, pas un papier seul, probablement, pourrait il obtient, d'une fin du
semaine à l'autre. Mais l'a laissé, en revanche, quand un garçon vient à
il poser quelque question, la réponse à laquelle beaucoup dans l'école veulent,
également souhaitez entendre, dites à l'enquêteur,
"Veuillez-vous soyez si bon comme pour écrire cette question, et mettez-le sur mon bureau,
et alors, je répondrai à lui à au temps régulier, tous le scolaire."
Quand il le lit, l'a laissé déclarer qu'il a été écrit sur sa demande, et
donnez l'autre autorisation des garçons pour laisser leurs propositions ou questions sur
son bureau de la même façon. Dans quelques jours il aura un autre, et donc
le plan peut être introduit doucement et progressivement.
Donc avec les officiers. Ils devraient être nommés parmi les savants seulement _as
rapide comme ils sont réellement des needed_, et le plan doit donc est
a porté prudemment seulement si loin comme il prouve bon sur procès. Soyez toujours
prudent au sujet d'innovations et changements. Ne faites pas d'expériences irréfléchies sur un
grande échelle, mais toujours teste votre principe dans le petit chemin, et alors,
s'il prouve bon, progressivement étendez son opération comme circonstances paraissez
exiger.
Par donc introduire des plans prudemment et lentement, a fondé sur le
les principes systématiques ici ont apporté regarder, un degré très considérable,
de tranquille, et range, et la régularité peut être introduite dans le plus grand
et la plupart des diverses écoles. Et cet ordre et tranquille est absolument
nécessaire permettre au professeur de trouver cet intérêt et plaisir dans
son travail qui a été exposé dans le dernier chapitre; le plaisir de