Chapter 52
spécialement adapté au but d'expériences. La gravure
représente une pièce à l'Institut Spingler à New York. Mais n'a pas laissé le
le professeur suppose que ces installations spéciales sont essentielles de permettre
il donner l'instruction à ses élèves dans un tel chemin. J'ai su un beaucoup
plus grand ballon que celui a représenté dans la gravure pour être
construit par le professeur et élèves d'un pays commun scolarisez de
directions dans le Cyclopedia de Rees, et a envoyé dans l'air ouvert. Le
l'aéronaute qui l'a accompagné était une poule--chose pauvre!] Le dessin de tel
les conférences devraient être étendre le knowledge_ _general des élèves dans
regardez à ces sujets sur lesquels ils auront besoin d'information dans leur
progressez à travers vie. Quant à chacun de ces détails je dois
parlez plus en particulier ci-après, dans les chapitres à qui ils
respectivement appartenez. Mon seul objet ici est montrer, dans le général,
arrangements de l'école, comme une place sera trouvée pour eux. Mon
l'entraînement a été avoir deux périodes de durée courte, chaque jour,
approprié à ces objets: le premier au _business du
school_, et la seconde aux telles études ou les conférences comme pourrait être plus
assisté profitablement à à un tel temps.
Nous venons maintenant à un des sujets les plus importants qui présentent
eux-mêmes à l'attention du professeur dans résoudre les principes sur
lequel il gouvernera son école. Je signifie le degré d'influence qui
les garçons eux-mêmes auront dans la gestion de ses affaires. Devez
le gouvernement d'école est un _monarchy_ ou un _republic?_ À ceci
questionnez, après beaucoup d'enquête et beaucoup d'expériences, je réponds, une monarchie;
une monarchie absolue, illimitée; le professeur qui possède le pouvoir exclusif
aussi loin que les élèves sont intéressés, pourtant strictement responsable au
comité ou aux administrateurs sous qui il est en sa fonction.
Cependant, pendant que c'est donc comprenait distinctement que le pouvoir du