Chapter 50
pour lui), devrait être fait et devrait être collé jusqu'à vue, les noms des classes,
être inséré dans les colonnes sous leurs têtes respectives. Au
lignes du double à dix et trois, il peut y avoir un reste de deux minutes, un
l'officier a nommé pour le but qui est familier à chacun des périodes
marqué sur le plan, et faire le signal pour le _rest_, quoi que,
le signal peut être déterminé sur. C'est un bon plan d'avoir la cloche
_touched_ cinq minutes avant que chaque demie heure expire, et alors exactement
à sa fin. La première cloche notifierait le professeur ou professeurs, si
il y a plus qu'un dans l'école qui le temps pour leur
les récitations respectives mettent une fin. À la deuxième cloche le nouveau
les classes devraient prendre leurs places sans attendre pour être demandé. Le
les savants veulent donc voient que les arrangements de l'école sont basés
sur système auquel le professeur lui-même se conforme, et n'a pas soumis à
sa propre volonté variable. Ils veulent donc pas seul vont régulièrement sur plus, mais
ils veulent eux-mêmes cèdent à plus facilement et agréablement le nécessaire
arrangements.
Le fait est, les enfants aiment système et régularité. Chacun est quelquefois
un peu troublé sous la retenue qu'il impose sur lui
individuellement, mais ils aiment tous voir son opération sur autres, et
ils sont généralement très soumettra à ses lois, si le reste de
la communauté est exigée pour soumettre aussi. Ils montrent ceci dans leur amour
de parade militaire; que les attire est principalement le _order_ de lui; et
à un petit enfant qui rampe sur le sol sera plu même quand il obtient
ses jouets à la file. Un professeur peut tourner le plus ce principe à
compte utile dans former ses plans pour son école, dans observer cela,
le professeur est gouverné aussi par eux aussi bien qu'ils.
Il sera vu par référence au plan précédent que j'ai marqué
le temps pour les renfoncements par la lettre R. au sommet. Immédiatement après
ils, les deux dans la matinée et l'après-midi, vingt minutes sont