Chapter 40
penser à-jour qu'il n'a pas été honnête; qu'il a essayé à
dissimulez ses fautes, et donc obtenir un crédit qu'il n'a pas fait justement
méritez. Toujours soyez honnête, laissez la conséquence être ce qu'il peut."
Le lecteur comprendra que l'objet de telles mesures est simplement
_to obtiennent comme grand une majorité comme possible_ pour faire des efforts _voluntary_
observer la règle. Je n'attends pas que par tel mesure _universal_
l'obéissance peut être exigée. Le professeur doit suivre en haut le plan après un
peu de jours par autres mesures pour ces élèves qui ne céderont pas à tel
motifs comme ceux-ci. Sur ce sujet, cependant, je parlerai plus
en particulier à un futur temps.
Il a exigé que deux ou trois semaines excluent le chuchotement dans ma propre école
et communication par les signes. La période nécessaire effectuer le
la révolution sera plus longue ou plus brusquement, d'après les circonstances de
l'école et la dextérité du professeur; et, après tout, le professeur
ne doit pas espérer que _entirely_ l'exclue. L'approximation à excellence est
tout que nous pouvons attendre; pour sans scrupule et tromper des caractères veut
que peut-être toujours soit trouvé, et aucun système quoi que peut prévenir leur
existence. Le traitement adéquat peut être en effet les moyens de leur
réforme, mais avant que ce processus soit arrivé à un résultat prospère,
autres semblable dans caractère l'école sera entrée, afin que le
le professeur ne peut jamais attendre la perfection dans l'opération d'en du sien
plans.
J'ai trouvé tant de soulagement du changement que ce plan a introduit, cela,
J'ai bientôt pris des mesures pour le rendre permanent; et pourtant je ne suis pas
beaucoup en faveur d'efforts d'apporter tous les professeurs et toutes les écoles au
mêmes plans, ce principe de _whispering à a limité et a prescrit
l'alone_ des temps paraît bien à moi convenu à adoption universelle.
L'appareil simple suivant a été utilisé dans plusieurs écoles où
ce principe a été adopté. Un dessin et description de lui sont