Le Professeur

Jacob Abbott

Chapter 14

moments, arranger son invention, et regarder avec joie le
réalisation prospère et facile de ses voeux au moyen de lui. On est
comme l'officier, conduire par les vociférations, et menaces, et
démonstrations de violence, les spectateurs des galeries. L'autre
comme le contriver sagace qui convertit le même désir de revenir lequel
été la cause seule de la difficulté, à un plus prospère et effectif,
moyens de son enlèvement.

Ces principes montrent comme apprendre peut, dans quelques cas, soyez un charmant
emploi, pendant que dans les autres sa monotonie insipide est interrompue par
rien sauf ses perplexités et soins. La pièce scolaire est dans réalité un
petit empire d'esprit. Si celui qui préside dedans le voit dans son vrai
lumière;  études la nature et tendance des esprits auxquels il a
contrôle;  adapte ses plans et ses mesures aux lois de nature humaine,
et s'efforce accomplir ses buts pour eux, pas par main-d'oeuvre simple et
forcez, mais par ingéniosité et entreprise, il rentrera le plaisir
administrer son petit gouvernement. Il regardera, avec soin et
intéressez, l'opération des causes morales et intellectuelles qui il
ensembles dans opération, et trouve, comme il accomplit ses plusieurs objets avec
facilité croissante et propulse qu'il dérivera un plus grand et plus grand
plaisir de son travail.

Maintenant quand un professeur donc apparences sur son école comme un champ dans lequel il est
pour exercer la compétence, et ingéniosité, et entreprise;  quand il étudie le
lois de nature humaine, et le caractère de ces esprits sur lesquels il a
agir;  quand il explore délibérément la nature du champ qui il
doit cultiver, et des objets qu'il souhaite à accomplir, et
applique des moyens adaptés judicieusement et adroitement à l'objet, il faut
nécessairement intéressez-vous à son travail. Mais quand, sur l'autre
donnez, il va seulement à son emploi pour exécuter un certain rond régulier
de labeur journalier, n'entreprendre rien et n'anticiper rien sauf ceci
routine émoussée et invariable, et quand il considère ses élèves simplement
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