Chapter 1
LE PROFESSEUR.
* * * * *
INFLUENCES MORALES
EMPLOYÉ DANS
L'INSTRUCTION ET GOUVERNEMENT
DE
LE JEUNE.
UN NOUVEAU ET A RÉVISÉ L'ÉDITION.
PAR JACOB ABBOTT.
Avec les Gravures.
1873.
Entré, d'après Loi de Congrès, dans l'année mille huit
cent et cinquante-six, par
HARPER & BROTHERS,
dans le Bureau de l'Employé de la Cour de District du District Du sud de
New York.
PRÉFACE.
Ce livre est projeté de détailler, dans une manière familière et pratique, un
système d'arrangements pour l'organisation et gestion d'une école,
basé sur l'emploi, si loin comme est praticable, de _Moral,
Influences_, comme un moyen d'effectuer les objets dans vue. Son dessin est,
pour ne pas présenter de nouvelles théories ou de nouveaux plans, mais développer et
expliquez, et porter dehors à leurs applications pratiques tel
principes comme, parmi professeurs tout adroits et expérimentés, est
généralement admis et a agi sur. Bien sûr il n'est pas conçu pour le
adroit et les a éprouvés, mais il est projeté de personnifier cela qui
ils savent déjà, et le présenter dans une forme pratique pour l'usage de
ce qui commencent le travail, et qui souhaitent les servir de
l'expérience qu'autres ont acquis.
Bien que les influences morales soient les fondations principales sur quel le pouvoir
du professeur sur les esprits et coeurs de ses élèves est, d'après
ce traité, se reposer, encore il ne doit pas être imaginé que le système
ici a recommandé est une de persuasion. C'est un système de
autorité--autorité suprême et illimitée--un point essentiel dans tout
plans pour la surveillance du jeune; mais c'est autorité obtenue et
maintenu aussi loin que possible par les mesures morales. Il y aura non
débattez la correction de faire le la plupart de cette classe de moyens.
Quel que soit différence d'opinion il peut y avoir sur la question si
la force physique est nécessaire à tout, chaque un consentira que, si jamais
employé, ce doit être seulement en dernière ressource, et qu'aucun professeur ne doit